忙不停的生活

像是原子小金剛這樣超人氣的角色，

和漫畫中有趣的情節是怎麼創造出來的，

從手塚老師的工作室中可以透露出許多的事情。

當時手塚老師是怎麼樣畫漫畫的原稿的？

先用鉛筆畫草圖，然後再將確定的人物和畫面用墨線描出來，

到要畫彩頁時，才用水彩上色。

因此，老師的桌上會有沾水筆、水彩筆和墨汁。

這邊提到墨汁，這個墨汁的品牌是"開明墨汁"；

開明墨汁就是我們小時候寫書法用的那個牌子。

為什麼要特別強調牌子呢？這倒是有個小故事。

這是清水義裕先生口述他和手塚老師之間發生的事情。

清水先生有次和手塚老師到一個很鄉下的地方出差，

那天晚上三更半夜的時候，手塚老師要畫漫畫卻找不到墨汁，

清水先生確信有在老師的旅行袋中看到墨汁，但是手塚老師卻找不到，

不得已的清水先生只好到外面去買。

但是那是個鄉下地方，而且當時已經很晚了，小鎮上的商家早就打烊了，

只有一家電器行還亮著微弱的燈光，

清水先生鼓起勇氣向前敲門，

開門的老闆娘在聽到清水先生的要求後，熱心的聯絡文具行請他們送墨汁來。

當清水先生將墨汁交給手塚老師時，

老師卻說：「這不是開明墨汁，你再去找。」

老闆有命，屬下不得不從，清水先生只好離開旅館再去找。

而此時，連那間電器行的燈光也早就熄滅了，

但是清水先生不得已還是要再去麻煩那位熱心的老闆娘，

老闆娘又問了文具行，抱歉的說：開明墨汁？好像沒有聽說過耶？

清水先生也沒有辦法了，只好帶著那瓶墨汁回去找手塚老師。

         「叩叩叩」，

          打開房門的手塚老師開心的展示手上的墨汁說：

        「清水，我找到了，他就在我的旅行袋中，因為雜誌疊在上面我沒有注意到。」

清水先生提起這段往事時說，那天晚上好像被手塚老師”莊孝維”。

除了堅持用”開明墨汁”畫漫畫的癖好之外，

手塚老師習慣將新買的筆「啪嚓」一聲折斷，

一來是因為折斷的筆重量會比較輕；

另外一個原因就是老師在畫漫畫的細小的地方時，

整張臉幾乎都趴在原稿上作畫，將筆折斷才不會去戳到自己的眼睛。

看到在桌上有塊毛巾，毛巾上面、最裡面、咖啡色的斷筆，

這就是最好的證明。

手塚老師的桌子附近還有一些其他的設備，

電視機和黑膠唱盤機是手塚老師作畫時必不可少的。

電視機是手塚老師搜尋創作靈感的重要來源，

社會中發生的事件、或是電視節目一閃而過的畫面，

這都提供老師許多創作的點子；

另外，手塚老師在畫漫畫時都會播放大聲的音樂，

欣賞的音樂類型從流行到古典、從民謠到不同類型的歌謠都有，

音樂不只是陪伴手塚老師作畫、甚至是漫畫或是動畫中重要的素材，

而有些時候，當出版社的編輯在一旁虎視眈眈等待畫原稿的時候，

播放編輯喜歡的音樂可以讓編輯們暫時忘記要催的稿件。

最後，在這個工作室中最後一件事情就是那一整面放置手塚老師的作品的書櫃。

老師一生畫的原稿就有15萬張，

其中有出版的漫畫作品就有大約400部(這是以講談社出版的全集數量為主)，

而手塚老師對於自己的每個作品都是記在腦海中的。

或許你會覺得這是不可能的吧？

聽完這個故事你就不會有所懷疑了。

這個故事是發生在1980年的夏天的時候。

那年夏天在「週刊少年CHAMPION」預計要刊載怪醫黑傑克的短篇單元，

而預計要截稿的時間和手塚老師前往美國加州聖地牙哥參加國際動漫展的時間相同；

本來手塚老師答應要在出國前將給件交給出版社，

但是被各出版社的各任編輯以”騙人虫”和”慢虫”稱呼的手塚老師，

並沒有在出國前畫怪醫黑傑克要刊載的稿，

甚至是原本說好要從美國郵寄上好人物線條的原稿回日本，

也因為還沒有畫完而沒有趕上班機，

到最後是用電話對助手進行漫畫背景的指示。

這是什麼意思呢？舉個例子吧，

譬如：第5頁第4格的背景把怪醫黑傑克第五話前的校長室……

就這樣，手塚老師用電話將背景全部交代完，

好幾個小時的電話講下來，稿費都不夠付電話費了，

這才讓工作室的助手和編輯暫時鬆一口氣

當時聽到這通電話的是追老師的稿件到美國去的”火之鳥”的責任編輯，

他看到手塚老師沒有看一張資料也沒有作任何的筆記，

竟然把所有的原稿全部默記在心中而說出來，

甚至是連要使用的參考資料是書櫃的第幾層那一本的第幾頁都記得清清楚楚。

最後黑傑克的原稿在老師回到日本之後，

將人物和助手繪製的背景進行剪貼工作，終於在截稿日完成，

這才沒有讓連載開天窗。

這回的故事就是第235回"對話"。

           手塚老師被稱為"慢虫"，

           是因為手塚老師的原稿總是拖到截稿前的最後一刻才會交出來，

           固然是因為手塚老師總是說：「就算再忙，也不要拒絕工作」，

           但是最主要的原因是--

         「不管連載1部還是10部都一樣，我一定都會拖到截稿前夕才交稿！！」手塚老師如是說。

           因為手塚老師到交稿的前一刻都還在想：「能不能更好？能不能夠有趣呢？」

           老師要求完美是讀者們的幸福。

           但是，真是苦了編輯們。

        漫畫地位的提升、漫畫家成為一個職業選擇，

          這些轉變都是因為手塚老師在漫畫上投注的熱情和付出的努力，

          而是什麼樣的父母會接受自己的孩子當漫畫家？

          是什麼樣的成長環境培養手塚老師畫漫畫的才能？

           下一篇就來看看手塚老師的生平和成長背景吧。

... ....下回待續